Am Freitag, dem 04.07., fand im PZ der LMG die Abschlussfeier des Jahrgangs 10 statt.

Als die Schüler:innen des Abschlussjahrgangs den roten Teppich betraten, sah man bereits in deren freudigen Gesichtern, dass dieser Abend etwas ganz Besonderes werden sollte.

Zu Beginn begrüßten die Moderator:innen Eric, Justice, Cagla und Nika das Publikum, welches hauptsächlich aus Familie und Freunden der Absolvent:innen bestand.

Im Rahmen des Programms gab es kurzweilige Reden. Unser Schulleiter Herr Stratmann dankte unter anderem mit sehr wertschätzenden Worten den Tutor:innen für ihre Arbeit in den vergangenen sechs Jahren. Die scheidende Schulpflegschaftsvorsitzende Mira Parthasarathy erzählte – auf charmante Weise – aus Elternperspektive die Höhen und Tiefen des gemeinsamen Aufwachsens von Eltern und Kind. Zudem betonte Mira den großen Wert der Vielfalt und Toleranz für unsere Schulgemeinde. Vielen Dank Mira für die tolle Arbeit als Schulpflegschaftsvorsitzende in den vergangenen Jahren!

Unser Schülersprecher Akin richtete wertschätzende Worte an die Schüler:innen des Jahrgangs 10 und wünschte ihnen für ihre Zukunft alles Gute.

Der Abteilungsleiter Herr Thommes fand wie immer sehr schöne, wertschätzende Worte, um sich beim Abschlussjahrgang und den Tutorenteams für das tolle Zusammenarbeiten in den vergangenen drei Schuljahren zu bedanken. In besonders positiver Erinnerung blieb ihm die letzte Schulwoche und das gegenseitige aufeinander Rücksicht nehmen.

Extraworte richtete er an die Tutorin der Klasse 10.4., Daniela Strumpen, die uns nun zum Ende des Schuljahres verlassen und über Jahre hinweg tolle Tutorinnenarbeit geleistet hat.

Zudem ehrte Herr Thommes die besten ESA-, MSA- und MSAQ-Abschlüsse. Dies war ein besonderer, würdevoller Moment.

Dem Moderationsteam war es zudem ein besonderes Anliegen, aus Schüler:innenperspektive ein paar Worte an das Publikum zu richten. Die Rednerinnen Nika und Cagla hielten eine tolle Rede, bei der es zum einen um den Schmerz des Abschied nehmens und zum anderen um das Würdigen der tollen gemeinsam erlebten Momente ging.

Natürlich bestand die Abschlussfeier aber nicht nur aus Reden.

Es gab tolle Filmbeiträge der sechs Abschlussklassen, in denen diese all die schönen, gemeinsamen Klassenerlebnisse der vergangenen sechs Jahre festhielten. Auch die Tutor:innen, unser Sonderpädagoge Herr Herhaus und unsere MPT-Kraft Herr Pflaum drehten zur freudigen Überraschung der Absolvent:innen einen eigenen Film. In dem Film wurden typische Klassensituationen szenisch nachgespielt. Manche Schüler:innen erkannten sich dabei wohl wieder. Ein großer Dank gilt hier der Regisseurin Veronika Zielinski.

Musikalisch wurde auch einiges geboten. Die Schülerin Slvana aus der 10.5. überzeugte uns mit ihrer tollen Stimme. Begleitet wurde sie von Musiklehrerin Frau Röskenbleck am Klavier. Zudem begeisterte uns der Chor des Jahrgangs 10 mit zwei tollen Songperformances. Schüler:innen der Klassen 10.3. und 10.4. übernahmen dabei auch Rap-Sequenzen, in welchen sie unter anderem über ihre Erfahrungen der Abschlussfahrten rappten. Am Schlagzeug wurde der Chor von unserem Schulleiter Herrn Stratmann begleitet.

Ein besonderer Dank gilt hier den Musiklehrerinnen Frau Peter, Frau Röskenbleck und Frau von Zahn.

Auch von den Tutor:innen gab es eine musikalische Performance. Der Hip-Hop-Klassiker „It`s like that” wurde umgetextet und von den Tutor:innen auf coole, lässige Weise performed.

Dieses Jahr überlegten sich die Tutor:innen und Schüler:innen zudem noch etwas ganz Spezielles. Auf der Bühne wurden „Dankeschön-Geschenke“ an die Personen übergeben, die einen gelungenen Schulalltag überhaupt erst möglich machen. Stellvertretend genannt werden hier das Hausmeister-Team um Dennis, das Team des Reinigungspersonals, das Technik-Team und das Sekretärinnen-Team.

Nach den vielen, aber kurzweiligen Programmpunkten folgte das Highlight des Abends, die Zeugnisvergabe. Mit den Abschlusszeugnissen und Rosen ausgestattet nahmen die Tutor:innen die Absolvent:innen, welche von der Klasse nahestehenden Lehrkräften auf die Bühne aufgerufen wurden, freudig in Empfang. Viele Eltern, Freunde und Verwandte hielten diesen besonderen Moment mit Kamera fest.

Abschließend wurden auf dem Schulhof noch Klassenfotos gemacht. Ein besonderer Dank gilt hier Frau Abeck.

Im Anschluss an die Abschlussfeier wurde dann im Klassenverband oder im Kreise der Familien und Freunde weitergefeiert.

Wir bedanken uns bei allen Beteiligten, die diesen wunderschönen Abend möglich gemacht haben.

Den Absolvent:innen des Jahrgang 10 wünschen wir für ihren weiteren Weg alles erdenklich Gute!  

 

Martin Beger (Tutor der Klasse 10.5.)

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

auf dieser Liste sind die Lernmittel für das Schuljahr 2025/2026 aufgeführt, die Sie selber anschaffen müssen.
Wichtig: Es handelt sich dabei ausschließlich um Lernmittel für zielgleiche Schülerinnen und Schüler.

Sollten Sie Anspruch auf Lernmittelbefreiung haben, dann denken Sie bitte daran, den entsprechenden Antrag mit Bescheinigung bis zum 14.07.2025 bei uns einzureichen. Wer hat Anspruch auf Lernmittelbefreiung?

• Empfänger/innen von laufender Hilfe zum Lebensunterhalt nach dem Sozialgesetzbuch
  XIII
• Der Rat der Stadt Köln hat beschlossen, zusätzlich die Empfängerinnen und Empfänger von Leistungen nach
  – dem Asylbewerberleistungsgesetz (AsylbLG)
  – dem Sozialgesetzbuch VIII (SGB VIII) – wirtschaftliche Jugendhilfe von der Zahlung des Eigenanteils zu befreien. Anspruchsberechtigte legen der Schule einen entsprechenden Nachweis vor.

Abteilung I 
Jahrgang 5
Jahrgang 6
Jahrgang 7

Abteilung II
Jahrgang 8
Jahrgang 9
Jahrgang 10

Abteilung III
Jahrgang EF
Jahrgang Q1

Der diesjährige Kölner CSD (oder auch ColognePride genannt) findet unter dem Motto „Für Queerrechte – Viele. Gemeinsam. Stark!“ vom 04.07 – 06.07.25 in der Kölner Innenstadt statt.
Der ColognePride ist die gemeinsame Demonstration von Lesben, Schwulen, Bisexuellen, Pansexuellen, Transpersonen und Intergeschlechtlichen Menschen sowie deren Freund:innen und allen, die sie unterstützen. Aus diesem Anlass werden am Donnerstag, 03.07.25, bunte Regenbogenbändchen in den Pausen verteilt, damit auch wir als Schule ein Zeichen für Anerkennung und Toleranz setzen.

Wie auch zum IDAHOBIT findet ihr unseren Stand vor der Mensa – also kommt gerne vorbei!

Die ColognePride  

Der ColognePride ist Europas größte Pride-Veranstaltung seiner Art und begeistert im Juli 1,4 Millionen Menschen durch sein zweiwöchiges Rahmenprogramm, das abschließende dreitägige Straßenfest und der großen CSD-Demonstration mit rund 55.000 Teilnehmenden, ca. 100 Trucks rund 1,4 Millionen Zuschauer:innen.

Das CSD-Straßenfest ist das größte Straßenfest Kölns, queerpolitisch von größter Bedeutung und taucht an drei Tagen die Kölner Altstadt in ein stolzes, buntes und diverses Licht.

Was ist bedeuten „CSD“ und „Pride“?

Der Name “Christopher Street Day” (CSD) erinnert an die Christopher Street in New York, wo am 28. Juni 1969 in der Stonewall Inn ein Aufstand queerer Menschen gegen die Polizei begann, die regelmäßig gewalttätige Razzien durchführte. Er gilt als Wendepunkt im US-amerikanischen und europäischen Kampf queerer Menschen für Gleichberechtigung. 

Der CSD ist eine Demonstration und Parade, die jährlich innerhalb der Sommermonate in vielen Städten stattfindet. Auf Englisch wird der Christopher Street Day meistens ‘Pride Parade’ oder nur ‘pride’ genannt. An diesem Tag gehen Menschen, die Teil der queeren Community sind, und ihre Unterstützer:innen auf die Straße, um für Sichtbarkeit und queere Rechte zu demonstrieren. 

Veronika Heldt
Lehrerin für Deutsch, Pädagogik

Die Woche starteten wir mit einem gemeinsamen Frühstück in der Schule. Dann zeigten wir den Gästen unsere Schule und liefen durch verschiedene Räume, wie zum Beispiel durch die Bibliothek, welche den Austauschschüler:innen am besten gefiel. Von dort aus fuhren wir in die Kölner Innenstadt. Als wir ankamen, zeigten wir ihnen die Schlösser auf der Hohenzollernbrücke. Erstaunlicherweise bekamen sie Schlösser von ihren Lehrer:innen, die sie dort anbrachten. Das war ein Highlight! Anschließend folgte die Panoramafahrt auf dem Rhein.

Am Montag hatten wir Türkisch-, Deutsch-, Sport- und DG-Unterricht sowie einen Fotokurs an der LMG. Im DG-Unterricht brachten wir unsere Gefühle zum Ausdruck und verglichen die Lebensweisen beider Kulturen miteinander. Dabei kam das Thema „Respekt vor Älteren und gegenüber Gleichaltrigen“ zum Vorschein. Dies verwirklichten und zeigten wir in mehreren Theaterstücken. Im Sportunterricht ließen wir unserer Energie freien Lauf, indem wir verschiedene Sportarten ausübten. Hier durften auch Schüler:innen aus dem sechsten Jahrgang mit dabei sein, da sie zuvor mit im Deutschunterricht gearbeitet hatten.

Am Dienstag waren wir im Kölner Zoo und besuchten die Zooschule. Dort haben wir uns die verschiedenen Tiere angeschaut. Bevor wir das taten, bekamen wir eine Dornschrecke gezeigt und Informationen zum modernen Zoo. Einige von uns hatten die Dornschrecke auf dem Arm. Wir lernten u.a., dass jedes Tier ein Leben verdient! Es gibt Tiere, die gefährlich aussehen, aber es nicht unbedingt sind.

Am Mittwoch trafen wir uns in Gut Leidenhausen. Dort nahmen wir an einem Workshop teil. Es ging an dem Tag um die verschiedenen Bäume in unserer Umgebung. Nebenbei spielten wir auch ein Spiel. Dabei ging es darum, Bäume zu identifizieren, die auf Karten abgebildet waren, die wir vorher bekamen. Nach dem Mittagessen liefen wir etwa eine Stunde zur Schule und pflanzten einen Baum (Little Red Robin) an der Schule.

Am Donnerstag waren wir an der Schule. Wir behandelten die Themen „Deutsche und internationale Küche in Deutschland“, „Ostern“ und „die Kölner Sehenswürdigkeiten“. Zu diesen Themen gab es zunächst Präsentationen im Klassenraum, die vorgestellt wurden. Gemeinsam backten wir dann im Bistro Osterplätzchen. Währenddessen besuchte Lars Göllnitz von „Porz am Montag“ uns und interviewte uns bezüglich unseres Projektes. Manche Jugendliche bemalten Eier, die sie vorher auspusteten. Das fanden die türkischen Jugendlichen interessant und wir alle hatten großen Spaß an dem Tag! Wir sangen und tanzten zwischendurch. Vor allem sangen wir gegen Ende, als wir Musikunterricht mit dem Schulleiter, Herrn Stratmann, hatten. Instrumente kamen auch zum Einsatz. Am Mittag gab es Essen aus verschiedenen Kulturen mitgebracht von einigen Sechstklässler:innen, die mit uns aßen. Ein Tanzvideo und der Tanz, vorgeführt von drei Mitschülerinnen, rundeten das Thema „Deutsche Standardtänze“ und somit den Tag ab.

Am Freitag gab es viel zu erleben. Wir starteten vor der Jugendherberge und liefen von dort aus in die Stadt zum Dom. Dort lief ein Teil der Gruppe die 533 Treppen des Doms hinauf und genossen eine atemberaubende Aussicht. Der andere Teil durfte durch die Stadt laufen. Wir hatten die ganze Woche über sonniges Wetter! Nachfolgend liefen wir zum Schokoladenmuseum, wo wir darüber informiert wurden, woher die Schokolade kommt und wie sie aus Schokobohnen hergestellt wird. Wir durften sogar Schokoladenproben kosten!  Im Anschluss daran besuchten wir die Köln Arcaden in Kalk. Dort hatten wir die Möglichkeit, im Einkaufszentrum u.a. Mitbringsel einzukaufen und zu Mittag zu essen. Von dort verabschiedeten wir uns und alle fuhren nach Hause oder zur Jugendherberge.

Am Samstag besuchten wir zum Abschluss das Dufthaus 4711, welches wir jedem wärmstens empfehlen. Das hat uns sehr gefallen, da wir viele Informationen bezüglich des Kölschen Wassers und der Geschichte des Kölschen Wassers sowie dessen Bedeutung auf der ganzen Welt erfuhren. Wir bekamen viele verschiedene Flaschen zu sehen. Wir erfuhren über die Zutaten des Kölschen Wassers und durften verschiedene Düfte testen.
Von dort aus verabschiedeten wir uns von den Gästen, die dann zurück zum Düsseldorfer Flughafen fuhren und von dort aus in die Türkei flogen.

Alles in allem hatten wir eine Woche voller Unternehmungen, die lehrreich und kommunikativ war.

Es hat uns Spaß gemacht, gemeinsam die Stadt Köln zu erkunden und zusammen Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten der türkischen und deutschen Kultur und Lebensweisen herauszuarbeiten.

Als Nächstes steht unsere Abschlussfeier bevor, bei der wir präsentieren, was wir alles mit welchem Fazit gemacht und erlebt haben. Die türkische Schule wird sich online dazuschalten.

 

Finanziert wird das Projekt von der Deutsch-Türkischen Jugendbrücke, die das Geld von Erasmus+ erhält.

Verfasser des Textes: Die am Türkei-Projekt teilnehmenden Jugendlichen unserer Schule (LMG)

 

Bilder: Yd