Am 4. Februar hieß es für unseren WP9-Technikkurs: Raus aus dem Klassenzimmer und ab ins Tüftellab! In verschiedenen Workshops haben wir uns eine der spannendsten Fragen unserer Zeit gestellt: Wie verändern Roboter eigentlich unsere Jobs?

​Dabei blieb es nicht nur bei der Theorie. Wir haben selbst Hand angelegt und gelernt, wie man automatisierte Systeme steuert und programmiert. Mit Lego Spike haben wir unsere eigenen kleinen „Mitarbeiter“ gebaut.

​Die Herausforderung dabei? Die Roboter mussten echte Probleme aus der Arbeitswelt lösen. Wir haben nicht nur ein Grundverständnis fürs Programmieren bekommen, sondern auch gesehen, wie wir selbst innovative Lösungen für die Zukunft entwickeln können.

Emine Cakir
Lehrerin für Wirtschaft u. Arbeitswelt
Fotos (Cak)